MultiForums.gr  MultiHosting.gr  Multilabs.gr  MultiPolls.gr  Webstocks.gr  
Humanity forum Τελευταία ενέργεια: Ποτέ
Not logged in [Σύνδεση - Εγγραφή]
Go To Bottom

[ Κεντρική σελίδα ] [ Κόκκινο δωμάτιο ] [ Πράσινο δωμάτιο ] [ Μπλε δωμάτιο ] [ Καφέ δωμάτιο ] [ Λευκό δωμάτιο ]

Εκτυπώσιμη Έκδοση | εγγραφή στο θέμα | Προσθήκη στα αγαπημένα  
 Σελίδες:  1  ..  23  24  25
Συγγραφέας: Θέμα: ΑΥΤΗ την νεολαια θελουμε ....
Emmanuel
Πυρηνικός υδραυλικός
*****




Μηνύματα: 12.456
Registered: 21-9-2003
Τοποθεσία: United Federation of Awesomeness
Member Is Offline

Διάθεση: Sartorial

Εστάλη στις 17-12-2008 στις 22:03 Απάντηση με παράθεση


Παράθεση:
Originally posted by Mortis
αν και πιστεύω οτι η Αμερική είναι άφταστη γενικά στον τομέα Πανεπιστήμιο και καμιά σχέση με την πλέον εμπορευματοποιημένη Βρετανία.

Μπούρδες.




Socialists always run out of other people's money.

(Margaret Thatcher)
Προφίλ μέλους E-Mail User Ιστοσελίδα μέλους Δείτε όλα τα μηνύματα του χρήστη U2U Member
Mortis
Εξαρτημένο μέλος
***


Avatar


Μηνύματα: 3.016
Registered: 12-10-2006
Τοποθεσία: Σπίτι μου...
Member Is Offline

Διάθεση: Τράβα ρε...

Εστάλη στις 17-12-2008 στις 22:07 Απάντηση με παράθεση


Παράθεση:
Originally posted by Emmanuel
Παράθεση:
Originally posted by Mortis
αν και πιστεύω οτι η Αμερική είναι άφταστη γενικά στον τομέα Πανεπιστήμιο και καμιά σχέση με την πλέον εμπορευματοποιημένη Βρετανία.

Μπούρδες.


ΟΚ. Σύγκρινε δημοσιεύσεις.




Respect my authoritaaaa...
Προφίλ μέλους E-Mail User Δείτε όλα τα μηνύματα του χρήστη U2U Member
TheCat
Posting Freak
*****




Μηνύματα: 7.660
Registered: 22-5-2004
Τοποθεσία: all over
Member Is Offline

Διάθεση: ρουφιάνα

Εστάλη στις 17-12-2008 στις 22:12 Απάντηση με παράθεση


Emm, καμμία σχέση... μην επιμείνεις σ΄αυτό.

Τα βρετανικά πανεπιστήμια δεν είναι αυτό που ήταν, ενώ αντίθετα τα αμερικανικά έχουν ξεφύγει κατά πολύ...




Don't go around saying the world owes you a living. The world owes you nothing. It was here first.
Mark Twain
Προφίλ μέλουςΔείτε όλα τα μηνύματα του χρήστη U2U Member
Emmanuel
Πυρηνικός υδραυλικός
*****




Μηνύματα: 12.456
Registered: 21-9-2003
Τοποθεσία: United Federation of Awesomeness
Member Is Offline

Διάθεση: Sartorial

Εστάλη στις 17-12-2008 στις 22:17 Απάντηση με παράθεση


Το θέμα των Πανεπιστημίων, φίλε Μόρτη, είναι πολύ πιο περίπλοκο από το «η Αμερική είναι άφταστη σε σχέση με την Αγγλία». Όποιες συγκρίσεις θα πρέπει να γίνουν σε πιο granular επίπεδο αλλά ίσως ξαφνιαστείς αν μάθεις τι είδους έρευνες γίνονται στα Βρετανικά Παν/μια. Αυτό χωρίς να θέλω να μειώσω τα Αμερικάνικα.

Εν τέλει, διαφωνώ με την «εμπορευματοποιημένη Βρετανία». Και τι ακριβώς σημαίνει «εμπορευματοποιημένα»; Το ότι προσφέρουν αυτά που ζητά η αγορά ανά πάσα στιγμή; Ή το ότι τα Πανεπιστήμια είναι αυτόνομα και βγάζουν χρήματα από τις έρευνες; Μήπως το ότι οι του εξωτερικού πρέπει να πληρώσουν δίδακτρα; Τι ακριβώς;




Socialists always run out of other people's money.

(Margaret Thatcher)
Προφίλ μέλους E-Mail User Ιστοσελίδα μέλους Δείτε όλα τα μηνύματα του χρήστη U2U Member
Emmanuel
Πυρηνικός υδραυλικός
*****




Μηνύματα: 12.456
Registered: 21-9-2003
Τοποθεσία: United Federation of Awesomeness
Member Is Offline

Διάθεση: Sartorial

Εστάλη στις 17-12-2008 στις 22:20 Απάντηση με παράθεση


Γάτα, όταν βλέπω γνωστούς μου Αμερικάνους να προτιμούν τα Βρετανικά Παν/μια για τα παιδιά τους κρίνω ανάλογα. Έχω κάνει πάρα πολλές φορές ακριβώς την ίδια συζήτηση με φίλους εξ Αμερικής...



Socialists always run out of other people's money.

(Margaret Thatcher)
Προφίλ μέλους E-Mail User Ιστοσελίδα μέλους Δείτε όλα τα μηνύματα του χρήστη U2U Member
Mortis
Εξαρτημένο μέλος
***


Avatar


Μηνύματα: 3.016
Registered: 12-10-2006
Τοποθεσία: Σπίτι μου...
Member Is Offline

Διάθεση: Τράβα ρε...

Εστάλη στις 18-12-2008 στις 16:20 Απάντηση με παράθεση


Λοιπόν. Κατά την άποψή μου, και μιλώντας πάντα από τη σκοπιά του αντικειμένου μου, θεωρώ, καλύτερης ποιότητας πανεπιστήμιο αυτό το οποίο προάγει καλύτερης ποιότητας έρευνα. Το τι ποιότητας έρευνα προάγει κάθε πανεπιστήμιο φαίνεται από τις δημοσιεύσεις των ερευνητών.
Σε αυτό το σημείο εξηγούμαι. Το ότι θεωρώ ότι οι ΗΠΑ είναι άφταστες σε σχέση με τις άλλες χώρες, δεν σημαίνει ότι στις άλλες ώρες δε γίνεται έρευνα. Γίνεται και μαλιστα ποιοτικότατη. Αλλά όχι παντού. Για πααδειγμα, στην Ελλαδίτσα, που όλοι την κράζουμε, υπάρχουν κάποιες μελέτες, πολύ σημαντικές, με παγκόσμιο αντίκτυπο, από τις οποίες εξαρτώνται και άλλες μελέτες παγκοσμίως. Αλλά είναι συγκεκριμένες και ελάχιστες σε σύγκριση με τις μελέτες που διεξάγωνται γενικά στη χώρα μας. Ας πούμε στις 1000 μελέτες, οι 3 είναι τέτοιου βεληνεκούς. Σε άλλες χώρες, πχ Ισπανία, Ιταλία, Γερμανία, Ουζμπεκιστάν, το ποσοστό αυτό αυξομειώνεται. Ε στις ΗΠΑ το ποσοστό αυτό είναι απλησίαστο ακόμα από τις άλλες χώρες, τα πάντα περνούν από εκεί συνεπώς, αν όχι τα πάντα, σχεδόν τα πάντα. Δεν μπορούμε να πούμε το ίδιο για την Αγγλία, έτσι δεν είναι; Επαναλαμβάνω Εμ. ότι κρίνω, από αυτά που γνωρίζω ότι συμβαίνουν στον επιστημονικό τομέα, με τον οποίο ασχολούμαι. Πιθανόν σε άλλους τομείς να έχω άδικο φυσικά. Η κεντρική ιδέα όμως παραμένει η ίδια.




Respect my authoritaaaa...
Προφίλ μέλους E-Mail User Δείτε όλα τα μηνύματα του χρήστη U2U Member
dromos
Εξαρτημένο μέλος
***


Avatar


Μηνύματα: 1.258
Registered: 18-12-2007
Member Is Offline

Διάθεση: Δεν φαίνεται;

Εστάλη στις 18-12-2008 στις 22:48 Απάντηση με παράθεση


ΟΙ ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ ΕΞΙ ΕΚ ΤΩΝ ΚΟΡΥΦΑΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ «Ε»:

ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΑΚΟΥΕΙ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ


Ξένοι στον ίδιο κόσμο...

Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ, ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

Την υπέρβαση ζητούν από την πολιτική εξουσία οι πρυτάνεις των ΑΕΙ, καθώς θεωρούν πως η διακομματική διαχείριση της κρίσης -ως αποτέλεσμα υπερκομματικής αντίληψης του φαινομένου- αποτελεί μονόδρομο αποκλιμάκωσης της έντασης σε τάξεις και αμφιθέατρα.


Δύο κόσμοι αντίθετοι. Δύο κόσμοι απέναντι. Τα βλέμματα λένε την αλήθεια...
Οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, που ηγούνται έξι ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων εκ των κορυφαίων της χώρας και τοποθετούνται σήμερα στην «Ε»:

* Κατανοούν τη συμπεριφορά μαθητών και φοιτητών, αιτιολογούν έως και την παραβατικότητα, καταδικάζοντας, την ίδια στιγμή, τη βία ως μορφή αντίδρασης. «Επαναστατούν σ' ένα κράτος που τους αφαίρεσε την εφηβεία», δηλώνει ο Αναστ. Μάνθος (ΑΠΘ).

* Ζητούν από την πολιτεία να ανοίξει τον διάλογο με τη νεολαία. «Δεν αφουγκράζεται κανείς τους νέους, δεν τους μιλάει. Πρέπει να το κάνει τώρα η πολιτεία», υπογραμμίζει ο Κωνστ. Μουτζούρης (ΕΜΠ).

* Αναγνωρίζουν ως «κοινωνικό» το πρόβλημα, το απορρίπτουν ως ενδογενές των σχολείων και των πανεπιστημίων, χωρίς ωστόσο να αποσείουν τις ευθύνες της εκπαιδευτικής κοινότητας. «Να κλείσει η ψαλίδα του κοινωνικού αποκλεισμού» ζητεί χαρακτηριστικά ο Γ. Παλλήκαρης (Πανεπιστήμιο Κρήτης), «στην εδραίωση και στην εμβάθυνση του κοινωνικού κράτους», εντοπίζει τη λύση ο Π. Τσίρης (Πάντειο).

* Υποδεικνύουν τη διακομματική συναίνεση. «Είναι το μόνο ουσιαστικό μέσο που διαθέτουμε», επαναλαμβάνει ο Χρ. Κίττας (Π. Αθηνών), σε «πραγματικές και όχι πυροσβεστικές πρωτοβουλίες», απέναντι στα προβλήματα «της νεολαίας που ασφυκτιά», προσβλέπει ο Στ. Κουμπιάς (Παν. Πατρών). *

Παναγιώτης Τσίρης, πρύτανης του Παντείου Πανεπιστημίου

«Τα αίτια της εξέγερσης πρέπει να αναλυθούν σε βάθος»

Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ, ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

«Ο θλιβερός και αναίτιος θάνατος του 15χρονου μαθητή Αλέξη Γρηγορόπουλου προκάλεσε σε όλους μας οργή και αγανάκτηση. Τα συσσωρευμένα προβλήματα της νεολαίας προσέδωσαν στα συναισθήματα αυτά και τον χαρακτήρα εξέγερσης. Τα αίτια της εξέγερσης πρέπει να αναλυθούν σε βάθος, αλλά με νηφαλιότητα, η οποία δεν υπάρχει αυτή τη στιγμή, και να βρεθούν οι λύσεις των προβλημάτων που την προκάλεσαν. Η βία σίγουρα δεν αποτελεί τη λύση. Στο αναρχικό σύνθημα "ούτε δικτατορία ούτε δημοκρατία, αλλά αναρχία" θα αντέτασσα το σύνθημα "ούτε δικτατορία ούτε αναρχία, αλλά κοινωνική δημοκρατία".

Η εδραίωση και η εμβάθυνση του κοινωνικού κράτους ίσως αποτελεί αυτή τη στιγμή τη λύση. Οι εμπρησμοί, οι καταστροφές και οι λεηλασίες όμως που ακολούθησαν και βύθισαν σε απόγνωση εκατοντάδες καταστηματάρχες και χιλιάδες εργαζόμενους δεν δικαιολογούνται από το αρχικό γεγονός που τις πυροδότησε. Η πολλή φασαρία δεν "είναι" πάντοτε "καλή κατάσταση", όταν μάλιστα καταστρέφονται πανεπιστημιακά Ιδρύματα και πυρπολούνται πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες. Το Πανεπιστήμιο πρέπει να παραμείνει ανοιχτό και σε πλήρη λειτουργία για να παραμείνει άσυλο ιδεών.

Και ίσως έφτασε η στιγμή να εκδηλωθεί η πολυπόθητη διακομματική συναίνεση στον χώρο της Παιδείας για να βγει από την κρίση η κοινωνία και το Πανεπιστήμιο, που αποτελεί έναν από τους πυλώνες της».

Χρίστος Κίττας, πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών

«Να υπάρχει συναίνεση όλων των κομμάτων»

Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ, ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

«Δεν θα πάψω να το υποστηρίζω όσο έχω φωνή: Χωρίς συναίνεση δεν μπορούν να βρεθούν λύσεις και μάλιστα για όλα τα θέματα της παιδείας, όχι για συγκεκριμένους χώρους ή προβλήματα», δήλωνε την περασμένη Πέμπτη στην «Ε» ο Χρίστος Κίττας, επαναδιατυπώνοντας την πρότασή του:

«Ζητώ να υπάρχει συναίνεση όλων των κομμάτων σχετικά με τα μείζονα προβλήματα της νεολαίας και της παιδείας. Είναι το μόνο ουσιαστικό μέσο που διαθέτουμε για να αντιμετωπιστεί σοβαρά το κοινωνικό αυτό πρόβλημα. Πρέπει να σχηματιστεί άμεσα διακομματική επιτροπή για να διαχειριστεί τα προβλήματα της νεολαίας και της παιδείας. Παράλληλα, ζητώ, από όλους, κυρίως από τις υγιείς παρατάξεις της νεολαίας, να απομονώσουν άμεσα τα εξωπανεπιστημιακά στοιχεία που προκαλούν τις καταστροφές στα Ιδρύματα».

Γιάννης Παλλήκαρης, πρύτανης Πανεπιστημίου Κρήτης

«Πρέπει να κλείσει η ψαλίδα του κοινωνικού αποκλεισμού»

Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ, ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

«Το πρόβλημα δημιουργήθηκε τα τελευταία 15 -20 χρόνια. Οσο χρόνο πήρε για να δημιουργηθεί, άλλο τόσο θέλει για να θεραπευθεί. Δεν υπάρχουν άμεσες λύσεις.

Ακόμα και να υπήρχε -που δεν μπορεί- διακομματική συναίνεση δεν θα βρισκόταν λύση διότι το πρόβλημα είναι έξω από τα κόμματα, οι μηχανισμοί των οποίων δεν μπορούν να επιβληθούν όπως παλαιότερα στη νεολαία.

Ο,τι κι αν γίνει σε κεντρικό επίπεδο χρειάζεται μακροπρόθεσμο προγραμματισμό. Η καλύτερη παιδεία λ.χ. σημαίνει παρέμβαση από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, παρέμβαση ακόμα και στον οικογενειακό προγραμματισμό.

Απαραίτητη προϋπόθεση σε όποιες παρεμβάσεις, η κοινωνική συναίνεση. Να ενημερωθεί ο κόσμος και να ενεργοποιηθεί σε ατομικό επίπεδο. Να μην το αφήσει στο κόμμα, την εκκλησία, τα πανεπιστήμια κ.λπ. Πρέπει να κλείσει η ψαλίδα του κοινωνικού αποκλεισμού. Σήμερα τα παιδιά μας νιώθουν αποκλεισμένα από το σύστημα. Επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω Ιντερνετ, ενώ δεν επικοινωνούν καν με τους υπεραπασχολούμενους γονείς τους.

Στόχος μας πρέπει να είναι η κοινωνική συνοχή. Και δεν γίνεται με εντολές από καμία κυνέρνηση. Τα χάσματα δεν καλύπτονται έτσι. Πρέπει να γίνουν τομές παντού. Στη βασική εκπαίδευση, στην ανώτατη, με παιδεία εναλλακτική, ολιστική. Αυτή τη στιγμή έχουμε υπερπαραγωγή πτυχίων που δεν αντανακλά στην αγορά. Οποιος μπαίνει στα πανεπιστήμια ξέρει ότι δεν θα βρει δουλειά.

Αν θέλουμε αλλαγές, ας κλείσουμε τα μισά πανεπιστήμια και στις επόμενες εκλογές να δούμε λίστες κατά 60 με 70% ανανέωση στους υποψηφίους».

Σταύρος Κουμπιάς, πρύτανης Πανεπιστημίου Πατρών

«Η λύση δεν είναι να κρύψουμε τα προβλήματα κάτω από το χαλί»

Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ, ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

«Δεν υπάρχει κάποιος που να μην καταδικάζει τα φαινόμενα βίας και καταστροφών. Ωστόσο, έχουν τεθεί πολλά άλλα ζητήματα που πρέπει να τα αντιμετωπίσουμε γιατί αντικατοπτρίζουν τις παθογένειες της ελληνικής κοινωνίας, τις οποίες πολλοί ανακαλύπτουν τώρα.
Εχουμε φθάσει στο μη περαιτέρω. Ο μόνος τρόπος είναι να αναληφθούν πρωτοβουλίες για εθνική συνεννόηση. Οχι ενότητα -διότι είναι δύσκολη- αλλά συνεννόηση τουλάχιστον για το ελάχιστο, για να αποδειχθεί η ειλικρίνεια της Πολιτείας σε ό,τι αφορά την πρόθεση αντιμετώπισης των γενεσιουργών αιτιών αυτής της κοινωνικής κρίσης, που δεν είναι μόνο ελληνική.

Εμείς ως πανεπιστήμιο σε μια περιφερειακή πόλη, κατά εντολήν της Συγκλήτου, αποφασίσαμε να διαμορφώσουμε έναν χάρτη παρεμβάσεων στην τοπική κοινωνία. Μέσα από τα σχολεία, κοινωνικούς φορείς ακόμα και το εμπορικό κέντρο της πόλης.

Πρέπει να αναρωτηθούμε ποια μπορεί να είναι μια νέα εποχή στην ελληνική κοινωνία προκειμένου να διατηρηθεί η συνοχή του κοινωνικού συστήματος. Και χρειάζονται πραγματικές πρωτοβουλίες, όχι πυροσβεστικές, ώστε να δούμε την πραγματική εικόνα ειδικά στα ζητήματα της νεολαίας, διότι αυτή είναι που ασφυκτιά. Αντιδρά σπασμωδικά, ακραία και παραβατικά πολλές φορές. Ομως η λύση δεν είναι να κρύψουμε τα προβλήματα και τις αιτίες τους κάτω από το χαλί.

Ολοι μας βεβαίως έχουμε τις ευθύνες μας. Και οι ακαδημαϊκοί και οι διοικήσεις των Ιδρυμάτων. Κάποιοι όμως έχουν μεγαλύτερες ευθύνες. Και ό,τι κάνουν δεν πρέπει να το κάνουν για λόγους εντυπώσεων. Κι αν δεν γίνει επιτέλους κάτι ειλικρινές και υπεύθυνο, τότε τα πανεπιστήμια που ήδη βρίσκονται σε δεινή θέση δεν θα μπορέσουν να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα, οι νέοι δεν θα βοηθηθούν, οι παθογένειες δεν θα εξαλειφθούν».

Κωνσταντίνος Μουτζούρης, πρύτανης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου

«Δεν αφουγκράζεται κανείς τους νέους, δεν τους μιλάει»

Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ, ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

«Για την οικονομική κρίση, αναζητήθηκε κοινό σχέδιο διαχείρισης. Η πολιτεία πρέπει να επεξεργαστεί αντίστοιχο σχέδιο διαχείρισης της κρίσης με τη νεολαία. Ακόμη και αν σταματήσουν τα επεισόδια, ακόμη κι αν τελειώσουν οι κινητοποιήσεις, το πρόβλημα της νεολαίας υπάρχει και πρέπει να σκύψουμε πάνω από αυτό. Δεν αφουγκράζεται κανείς τους νέους, δεν τους μιλάει. Εμείς ακούμε τα προβλήματα των φοιτητών, οι πολιτικοί δεν το κάνουν. Χρειάζεται ένα αυτί που να ακούει και μια γλώσσα ποιότητας για να μιλάει.

Προτείνω στην εκπαιδευτική κοινότητα, όλοι μαζί, πανεπιστήμια και σχολεία, να συντονιστούμε και να ζητήσουμε από την πολιτεία να ανοίξει επιτέλους τον διάλογο με τη νεολαία».

Αναστάσιος Μάνθος, πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

«Ριζική αλλαγή της εκπαιδευτικής πολιτικής»

Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ, ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

«Η πρώτη μέριμνα θα πρέπει να είναι η ερμηνεία του φαινομένου. Για το πώς καταλήγει κανείς να είναι εχθρός της κοινωνίας. Η διαδικασία αυτή δεν είναι αυτόματη και σίγουρα η κοινωνία θα πρέπει να βρει τρόπους ώστε να πάψουν να υπάρχουν άνθρωποι τους οποίους αποκλείει. Η επαναστατική συμπεριφορά των εφήβων είναι μια εκδήλωση ανασφάλειας που ένα μέρος της προκύπτει από το αμφίβολο αποτέλεσμα της τεράστιας προσπάθειας που κάνουν για την εκπαίδευσή τους. Είναι όμως και το ορμέμφυτο αίσθημα που υπάρχει στον κάθε έφηβο. Αυτή τη στιγμή επαναστατούν σ' ένα κράτος που τους αφαίρεσε την εφηβεία.

Για την αντιμετώπιση των φαινομένων αυτών θα πρέπει να υπάρχουν δύο προσεγγίσεις. Η πρώτη είναι η αντιμετώπιση των αποτελεσμάτων της αφορμής -που αποτελεί το τραγικό γεγονός της άνανδρης και άδικης απώλειας της ζωής του Αλέξη- σε άμεσο χρονικό ορίζοντα. Σε δεύτερο χρονικό ορίζοντα, η αντιμετώπιση των αιτίων του φαινομένου.

Το φαινόμενο είναι καθαρά κοινωνικό. Τα πανεπιστήμια συμμετέχουν γιατί είναι κομμάτι της κοινωνίας, δεν πρόκειται δηλαδή για ενδογενή προβλήματα. Θα μπορούσαν άμεσα να ληφθούν κάποια μέτρα, όπως:

-Συνεχής, επίμονη και απερίφραστη καταδίκη των φαινομένων βίας από όλους.

-Υπερκομματική αντίληψη και διακομματική προσέγγιση του προβλήματος, του τρόπου αντιμετώπισής του, στο πλαίσιο της δημοκρατικής κοινωνίας.

-Πλήρης και ταχεία διαλεύκανση - διεκπεραίωση της δικαστικής διαδικασίας.

-Επαναπροσδιορισμός του πλαισίου λειτουργίας της αστυνομίας, συνεχής κινητοποίηση και ενημέρωση της κοινωνίας από τις δυνάμεις της αστυνομίας.

-Ριζική αλλαγή της εκπαιδευτικής πολιτικής.

Η αντιμετώπιση των αιτίων σχετίζεται με την κοινωνική πολιτική, με στόχο τη συνεκτικότητα της κοινωνίας και την οικονομική δημοκρατία, ώστε να λειτουργήσει η κοινωνία του μη αποκλεισμού. Παράλληλα, η παιδεία θα πρέπει να είναι ρητό στοιχείο της εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες. Το σχολείο πρέπει να είναι τόπος πολιτισμού και παιδείας, ταυτόχρονα εκπαίδευσης, αλλά όχι εντατικής».


ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ - 15/12/2008
Προφίλ μέλουςΔείτε όλα τα μηνύματα του χρήστη U2U Member
 Σελίδες:  1  ..  23  24  25


Go To Top


Powered by XMB
Developed By Aventure Media & The XMB Group © 2002-2005
Multiforums.gr - Μια ακόμη υπηρεσία της MultiForums OE. Φιλοξενία MultiHosting.gr.
Άλλες υπηρεσίες της Multiforums OE: MultiHosting.gr. MultiLabs.gr. MultiPlanet.gr. MultiRadio.gr. MultiPolls.gr. MultiBlogs.gr. WebStocks.gr.